A modo de introducción.

Nos encontramos en un mundo de pleno cambio, el espiral del movimiento social continúa y vuelve al inicio, todo va cambiando una ves más por distintos motivos. Las sociedades se transforman, las personas, los pensamientos, los gobiernos, la tecnología, la economía, de modo que nacen nuevas necesidades sociales generando las nuevas instituciones o la caída de éstas, en muy poco casos su reformulación de actividades u objetivos.
Para afrontar estos movimientos de años pasados, presentes y con vistas hacia el futuro, necesitamos su reafirmación social en el medio de su desempeño, para la resolución de necesidades, intereses sociales e individuales de las nuevas y actuales generaciones para ello debemos adoptar una idea de conocimiento y organización, en el trabajo que llevamos a cabo en nuestras instituciones para no caer en la espiral continua de cambio, todos los futuros aportes tienen que ser flexibles para adoptar, fusionar y amortiguar los cambios ya mencionados.
El éxito y durabilidad de una institución está medida y ajustada a la simple observación del medio en el que vivimos, al trabajo en equipo, al reconocimiento de los problemas, la necesidad de poner metas, objetivos, planificar, diseñar, ensayar y ejecutar, necesitamos reconocer límites y posibilidades no contempladas, examinando nuevos intereses y necesidades poblacionales, anticiparnos ante futuras problemáticas como el estancamiento institucional, la desactualización que generan crisis y caos, además, de una institución obsoleta que genera nuevos problemas.
Hoy en día vemos que esto sucede con muchas de nuestras instituciones de distintos ámbitos sociales, tanto gubernamentales como privadas, instituciones obsoletas que quizás cumplen un buen desempeño pero ya no cumplen con las necesidades para las que fueron creadas, la sensibilidad de la visión social, la organización, planeamiento y sentido común hacen a un futuro sólido, es por ello que el conocimiento es el factor fundamental y al igual que la actualización del mismo tanto tecnológicamente, como metódica, y procedimentalmente.
Durante años en innumerables contextos sociales, instituciones, empresas, negocios, municipios, gobiernos, en especial en la mentalidad del hombre hemos visto decaer las instituciones por no adaptarse a los cambios que suceden en los distintos contextos debido a que siempre se tiende a buscar la solución inmediata a las problemáticas y no se ve mas allá del hoy, como hemos mencionado estamos en un proceso de cambio constante de nuevas necesidades e intereses, una correcta planeación y organización que terminen con las soluciones instantáneas y auguren al menos soluciones para un futuro inmediato y duraderas a través del tiempo serán cimientos firmes en las futuras instituciones.
Las soluciones provendrán de nuestra educación y su correcta estructuración de trabajo para formar un futuro sólido y flexible para su inmediata adaptación.
En otras palabras, debemos ver los errores, no solo de nuestro medio sino de otras provincias, países, realizar una investigación profunda protegiendo así la existencia de la futura institución y la inversión económica que generara, también, contemplar las problemáticas que se generaron para lo que llevó la existencia de las instituciones hermanas, más los errores cometidos por éstas, para eso, un equipo de profesionales tanto como: expertos en ciencias, de las corrientes actuales y sociales como marketing, antropólogos, sociólogos, dispuestos al estudio de las masas y sus intereses actuales, son la primera base para adentrarnos al futuro y permitir una flexibilidad en las problemáticas que puedan ir sucediendo en años venideros en la institución.
Asimismo, los docentes deben estar dotados de la capacidad de generar ideas tanto para el mejoramiento institucional como de enseñanza, deben poseer visión de experimentación, imaginación, y a su vez con cada idea propuesta, evaluar las múltiples y posibles problemáticas que puedan suceder para una rápida resolución, para que el equipo y la institución puedan continuar con sus objetivos sin decaer.
También, deben tener espacio las propuestas de los alumnos, puesto que cada idea es invalorable, con sus experiencias y la visión de los equipos de investigación dé horizontes para que esa idea sea fiable tanto para el estudiante como para la institución.
En conclusión, la educación y su organización debe ser plenamente flexible, constructivista y ecológica contextual la cual nos vincule y acerque mas a nuestros estudiantes, en sus intereses, experiencias, conocimientos previos y sus contextos, los docentes deben adaptarse a esas metodologías de una institución que apunta al progreso, abrir nuevos caminos y alternativas, de producción intelectual flexible y de adaptación. En si al materializar todo lo viable que puede salir de nuestra imaginación que cumpla una función y objetivos para los creadores de la institución y mayormente beneficiar al medio y sociedad